2016年12月全国高校思想政治工作会议如期召开,习近平总书记在所发表的讲话中指出并强调,高校思想政治工作要“因事而化、因时而进、因势而新”,必须坚持把“立德树人”作为中心环节,“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。①辅导员是高校思想政治教育工作队伍的主要力量,是大学生的良师益友。创新高校辅导员思想政治教育工作是传播好马克思主义科学理论的客观需求,是建设中国特色社会主义的必然要求,是促进大学生全面发展的题中之义。本文以拉斯韦尔的5W模式为理论切入点,首先对我国高校辅导员思想政治教育工作的相关研究现状进行梳理,还包括关于拉斯韦尔5W模式的相关研究的梳理;然后是对5W模式的概述,并对高校辅导员思想政治教育工作进行5W分析,最后提出创新高校辅导员思想政治教育工作的对策和建议。力图从基础理论入手,借鉴以拉斯韦尔模式为代表的传播学领域知识,为在实践中促进该项工作更好的开展提供可行性的理论支撑。全文具体结构如下:第一部分主要阐述了本文的基本概况,包括研究背景、研究意义,还有文献综述以及研究思路、研究方法,这是第—章绪论部分。第二部分是正文部分,包括了第二、三、四章。第二章是介绍5W模式理论的相关基本内涵、概念。其中,分别阐述5W模式的相关概念、特征,并指出本研究的可行性和价值性。第三章是本研究的重要组成部分,是在5W模式下对高校辅导员思想政治教育工作的分析,从高校辅导员(Who)、辅导员思想政治教育工作的内容(Says What)、辅导员思想政治教育工作的载体(In Which Channel)、大学生(To Whom)以及辅导员思想政治教育工作的效果(With What Effect)五个方面进行系统化分析,阐述当前高校辅导员思想政治教育工作的现状和问题,并尝试解释原因。第四章是本研究的核心部分,是在第三章的基础上根据5W模式而对该项工作的创新提出意见和建议,为促进高校辅导员思想政治教育工作的完善,增强思想政治教育的实效性。