澳大利亚、新西兰华文教育的发展与华人移民史紧密相连。“白澳”、“白新”政策期间，华人深受歧视和迫害，澳、新华人人数日益减少，华文教育也因此晚至20世纪初才出现，而且发展缓慢。战前澳大利亚、新西兰华文教育具有以下特点：华文学校少，办学规模小，华商资助办学，由于缺乏师资和经费，学校时办时停。战后，国际格局发生了巨大变化，中国国际地位不断提高，澳大利亚、新西兰逐步修改了移民政策，引发了新一轮华人移民热潮，华文教育也随之迅速发展，呈现新的特点：华文学校数量增加、办学力量多元化、招生规模扩大、师资相对稳定、经费增多、课程丰富多样。但是，“两教一资”问题——教师、教材和资金问题仍然突出。澳大利亚、新西兰是华人移民的新热点，两国华人移民历程相似，研究其华文教育并进行比较，有利于澳、新两国华文教育未来的发展，有利于华人和谐融入当地社会，促进华人社会发展，增进中澳、中新友谊。本文以澳大利亚、新西兰华人移民的历史变化为线索，运用历史分析法和比较分析法，深入研究了澳、新华文教育的发展状况，并分析其发展趋势。