教育公平是社会公平的基础，是缩小贫富差距最坚韧的武器。英语教学是教育的重要组成部分，英语是当今世界上主要的国际通用语言。中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞究，必须学习发达国家先进的技术，而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言－英语。然而，在广大农村，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但与城市英语教学比较而言，仍有一定的差距。因此，剖析中国农村英语教育不公平现状及其原因，提出解决这种不公平现状的对策和措施，是现实对我们提出的迫切要求。它有助于我国实施科教兴国战略，增强国家综合国力。同时也有助于每个公民实现社会价值和个人价值，给予他们一个自由展现自己的平台。本文立足于当代中国实际，研究中国当前的农村英语教育公平性问题。目的在于揭示出农村英语教育的不公平现象，并对此提出促进农村英语教育公平的建议和对策。在文章的安排上，按照提出问题，分析问题，解决问题的思路对农村英语教育公平进行了全面的探讨，希望有助于对中国目前农村英语教育公平问题的研究。本文以重庆市开县九龙山初级中学和开县汉丰中学为例，使用问卷调查和访问的方式进行数据的收集和对比分析。结果显示与城市相比，目前我国农村英语教育确实存在着许多不公平的现象，如师资缺乏，学生基础差，教学设施落后等。我们需要对农村英语教育给予重视，并提出有效地解决措施。