随着各门类科学和各层次分支不断交义、加速融合,需要我们具备兼容并包的胸怀应对现实和传统之间、科技发展和社会变迁之间的挑战。进入21世纪,为了主动适应国际社会发展和科技进步的时代需要,促进学生全面的发展,我国教育部颁布了《普通高中历史课程标准》。新的课程理念、新的课程设计目标指导着高中历史教科书具有选择性和多样性,民主与法制的内容也逐渐渗透到历史内容的设计中,在依法治国、依法治教的大背景下,有必要对高中历史教科书的法制史内容进行研究。本文共分为引言、正文、结束语三个部分：引言主要阐明研究的背景,研究的内容,研究目的、意义及方法。正文分三部分：第一部分首先对高中历史必修教科书中法制史相关内容做了解析,为总结分析法制史奠定基础。其次对人民版三册必修教科书中法制内容进行总结,分析出历史教科书中所涉及到的法制史知识点,旨在促进对教学中法制史的分析和运用。第二部分对教科书中涉及法制史交叉知识点史学理念进行分析,引起中学教师对法制史这部分内容的重视,并为教学中教材的处理提出建议第三部分是对高中历史必修教科书中法制史内容分析之后所提出-些教学建议。最后在结语中提出法制内容从现在高中课程来看,培养高中生的公民意识、法制意识,渗透是一种比较可取的方式,让我们为社会主义法制建设接班入的培养贡献出自己的一份力量。