本文基于构式语法理论,通过定性与定量相结合的研究方法探究了汉语NNV构式。根据传统语法,汉语S+O+V/O+S+V是由汉语中普遍存在的S+V+O衍生而来的特殊句式。研究表明,此句式中S与O共同前置的现象一直是语言学尤其是认知语言学研究的热点之一。基于语言事实,汉语S与O共同前置的特殊句式在形式与意义的配对中具有独特的语义,本文拟把这类句式视为一种语法构式NNV并利用构式语法理论探究其构式意义和功能。为了更好地厘清汉语NNV构式,本文提出以下研究问题:(1)汉语NNV构式有何特点?(2)汉语NNV构式中两个名词的功能是什么?(3)汉语NNV构式区别于其他构式的建构制约因素是什么?针对以上研究问题,本文依仗构式语法理论,分析汉语NNV构式的形义配对,其数据主要来源于两个网络语料库,并通过问卷调查的方式对汉语NNV构式的现状进行了探讨。本文的主要研究结果如下:第一,汉语NNV构式的核心构式义为某一有生命度的施事在特定语境中对受事施加有特定意图行为动作。第二,汉语NNV构式具有衔接性,话题性和主观性等三种功能。汉语NNV构式作为一个独立语法构式具有类似句外状语的联结功能。话题性指的是位于句首名词担当话题这一角色并将其投射到话题链中的其他分句中,承上启下。主观性则表明名词前置后强化了说话人对相关子句的主观评价,并蕴含对比焦点。第三,汉语NNV构式中的施事性和受影响性受名词性实体所蕴含的生命度这一因素的约束。本文的研究结果对于语言研究与教学均有一定启示作用和参考价值。首先,研究成果对汉语中类似的语言结构研究具有积极的启示作用。再者,研究成果对语言习得、对外汉语教学和翻译研究具有一定的参考价值。在汉英翻译过程中,不可避免地会遇到诸如汉语NNV等各种所谓的“乖戾”语言结构,它的形式与意义/功能的配对在教学中常常被忽视,只有深入了解这种特殊语言结构背后的认知机制,才能更好地在教学过程有的放矢厘清这类语言结构。