建国初期是指1949年新中国成立到1956年三大改造的完成，它在历史上是一个重要的过渡时期。这一时期，中国共产党结合农民的实际情况，围绕土地改革、镇反运动、抗美援朝和农业社会主义改造运动，对农民展开了深入有效的思想政治教育，提升了农民的思想政治觉悟，巩固了新生政权，促进了农村社会主义事业的发展。 　　本文分为绪论、正文和结语三个部分。绪论部分介绍了本课题的选题依据、研究现状、研究思路和研究方法。正文包括四个部分： 　　第一部分分析了建国初期农村思想政治教育的历史背景，阐述了农民阶级的思想政治状况：革命性与落后性并存、保守性与满足心理滋长、政治上求纯与经济上怕富共生，分析了开展农村思想政治教育的必要性：巩固新生的人民政权、推动社会主义事业顺利发展。 　　第二部分阐述了建国初期农村思想政治教育的主要内容和基本特征。主要内容有：阶级斗争教育、爱国主义和国际主义教育、社会主义和集体主义教育、党的路线方针政策的宣传教育。基本特征是思想政治教育与文化教育相结合、思想政治教育与群众运动相结合、思想政治教育与宣传鼓动相结合、思想政治教育与解决实际问题相结合、系统性教育与日常性教育相结合。 　　第三部分归纳了建国初期农村思想政治教育的主要方法和实施途径。主要方法有：说服教育法、自我教育法、疏导教育法、灌输教育法，这些方法具有鲜明的时代特征，收到了良好的效果，对当前的农村思想政治教育也有一定的启发和借鉴价值。实施途径主要有：设立农村冬学、开办民校、发展农村宣传网、举行会议和创办农民俱乐部。 　　第四部分总结了建国初期农村思想政治教育的主要成效和基本经验。主要成效：巩固了党的执政基础，转化农民的政治热情为农村生产力，提高了农民的社会主义觉悟，初步改造了封建小农社会。基本经验：坚持同农民的物质利益需求相结合，坚持服务各个时期的中心任务，坚持从农村和农民的实际情况出发，坚持认清教育过程的长期性和艰巨性，坚持加强农村基层党员干部教育。 　　结语部分指明了当前继续开展农民思想政治教育工作的重要性及对未来农民思想政治教育工作的展望。