信息技术与课程整合是指在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。 目前，中学历史学科信息技术与课程的整合主要有多媒体教学和网络教学两种模式。但是，在多媒体教学和网络教学中，还存在着一些突出问题，本文就这些问题进行了分析，并提出了解决的建议。 笔者还认为，在中学历史学科信息技术与课程整合问题上，存在两个瓶颈问题，即学科资源建设问题和教师信息技术应用能力的问题。要搞好中学历史学科的信息技术与课程整合，首先要对广大历史教师进行有效的信息技术培训，其次还要采取教育主管部门、教育产业公司、广大一线教师密切合作的方式进行学科资源建设。 本文引言部分重点介绍了信息技术与中学历史课程整合的概念及发展阶段。正文分为三部分，第一部分分析了中学历史学科信息技术与课程整合的必要性，即多媒体教学和网络教学存在的主要问题；第二部分对中学历史学科信息技术与课程整合提出了自己的建议；第三部分指出了中学历史学科信息技术与课程整合的保障措施，即搞好中学历史课程资源建设和加强对广大历史教师进行信息技术培训。最后为结论，对本研究进行了总结和展望。