回顾人类教育发展史，公元前400多年前,古希腊伟大哲学家、思想家苏格拉底的“产婆术”在欧洲就非常盛行,成为引领当时教育的一种教学方法。一直到现在,也依然是广大教师使用最为广泛的教学方法之一。本课题根据苏格拉底“产婆术”教学法的基本特征，结合初中数学教学的特点和要求，将“产婆术”教学法应用到初中数学教学当中而且伴有实例研究，一方面旨在应用“产婆术”教学法提高学生学习能力，挖掘学生内在的潜能，激发其求知欲；另一方面旨在能给教者启发，用此法来优化数学教学，从而提高教育教学质量。本文共分六章，具体内容如下：一、导论。主要介绍了选题的目的与意义，及国内外的研究现状，研究方法和论文的创新之处等一些基本观点。二、苏格拉底的生平及其重要教育思想概述，本章主要介绍了苏格拉底的生平及其教育思想。三、苏格拉底“产婆术”的基本特征。主要介绍苏格拉底“产婆术”的基本特征和独特之处，为之后在初中数学教学中应用奠定强有力的理论基础。四、“产婆术”在初中数学教学中的应用实例研究。对“产婆术”教学法的应用进行实例研究，在此基础上，阐述通过使用“产婆术”教学法来改善我们的初中数学教学。五、应用“产婆术”的理论分析及实施策略研究。介绍现代初中数学课堂教学中使用“产婆术”存在的问题，进而对实施“产婆术”教学法进行策略研究，总结了四个方面的教学策略，并提出了一种具体的实施“产婆术”教学法的课堂构想，以更加完善教学。六、结束语。主要介绍苏格拉底“产婆术”教学法带给现代教师的启示以及本研究之外更广泛的应用和后续可供研究的方向。