最近几年,随着国家教育改革的深入以及一系列关于教育方面发展规划的颁布,我国高等教育得到了快速发展的机遇,尤其是自“民促法”出台之后,我国民办高校如雨后春笋,其发展势头较为强烈,同时其也面临着很多挑战。民办高校要在充满着激烈竞争的社会市场中展现核心竞争力,就应该在不断地探索和实践过程中充分利用资源,寻求真正适合自身发展、充满内涵性的道路。而人力资源作为一种战略资源,在民办高校发展过程中,其作用举足轻重,尤其是在高等教育方面,其往往起着决定性作用。同时,要想实现可持续发展,那么从人力资源这一角度来看,其人力资本的优化配置十分重要,能够在一定程度上维持民办高校的稳定。然而,在民办高校中,一提到人力资源,一提到教学质量,一提到学校发展,人们总是将目光聚焦到教师身上,长此以往,在理论研究领域或者工作实践当中,普通民办高校对辅导员队伍产生了 一定的忽视。通过调查发现,不仅外界普遍存在对于辅导员角色及其工作的认识误区,即便辅导员自身往往也会受到很多因素的影响而降低自身的工作热情,例如他们普遍认为自己的压力大、待遇低,这些同时也会大大降低他们对自已职业的认同度,从而产生的突出问题是民办高校辅导员流失率比较高。部分人才只是将辅导员工作当成自已的“跳板”或者暂时性过度,一般都会产生“身在曹营心在汉”的感觉,一旦有更好的就业机会便马上离开。这种情况对学校发展和教育质量都产生严重的影响,必须引起高度的重视。本文共分为七个部分,首先是基于对本次课题背景、意义的分析,然后在总结国内外相关研究的基础之上,为研究进行前期准备。从第三部分开始在已有研究成果的基础之上,展开针对海南工商职业学院的个案研究,先是阐述了民办高校、辅导员、辅导员流失的概念内涵,并对人力资源相关理论进行了梳理。接着采用问卷调查法、访谈法获取研究所需资料,对海南工商职业学院辅导员流失这一问题进行分析,然后总结出目前存在的主要四方面问题:人力资源管理理念相对来说比较落后、有效激励机制达不到要求、没有理想的工作环境、职业发展空间比较狭窄。最后,基于人力资源相关理论,本课题提出了关于高校辅导员流失问题的对策。最终,结论部分对全文予以概括总结。