随着旅游行业的飞快成长，旅游服务业人才建设赢得了巨大成就，有效的支撑了旅游行业的持续发展。然而，规模巨大、种类层次渠道百般、底子薄弱的旅游服务人才队伍，多样化的问题日益突出，繁荣的背后隐藏着一系列深层次的困难，严重阻碍了旅游服务人才队伍的进一步建设。乐清市的旅游服务人才90％以上来自乐清市雁荡山旅游学校，毕业生的就业质量的好坏，直接反映了教学质量，并与学校的社会荣誉，生存能力和发展能力密切相关。因此，如何提高毕业生就业实力方面成为雁荡山旅游学校校领导、在校教师共同关心、极力追逐的目标。本课题将对近五年乐清市雁荡山旅游学校旅游服务类毕业生进行跟踪调查，通过spss统计软件对调查结果进行数据分析，提出一些思考和切实可行的建议，从而提高中职学校旅游服务类毕业生就业工作能力，同时但愿能够为解决制约乐清市旅游服务人才队伍建设的难题进言献策。　　论文分五个部分对中职旅游服务类毕业生就业能力进行调查与研究:　　第一部分主要阐述了中职旅游服务类毕业生就业能力的研究背景、价值、涵义、思路和主要方法。　　第二部分在梳理国内外对中职旅游服务类毕业生就业能力培养的相关研究之后，阐述行为理论和职业能力发展阶段理论对论文撰写的借鉴与启示。　　第三部分采用自编“中职旅游服务类毕业生就业能力调查问卷”，从职业适应能力和职业发展能力两个维度设置23项就业能力，对乐清市雁荡山旅游学校近五届毕业生具有就业能力的调查，以期明确目前中职生需具备的就业能力及其相关影响因素。　　第四部分分析乐清市雁荡山旅游学校的校管理者、教师以及用人单位人事主管的访谈资料，结合问卷调查结果，归纳影响中职毕业生就业能力形成的因素。　　第五部分从校企合作基础上改变培养目标策略和基于人本的中职旅游服务类毕业生个体能力改善策略两个方面论述中职学生就业能力培养的改进措施。　　总之，论文通过对中等旅游服务类毕业生就业能力培养问题的探究，提出改进就业能力的培养措施，以期中等职业学校把学生培养成具有综合职业能力和社会需求的有用的人。