高职院校学生是学生中的一个特殊群体，他们除了要掌握一定的理论知识，还要具备较强的动手操作能力，从事强度高，节奏快，时间长，思想高度集中的生产、管理、服务和建设的一线工作，他们正处于由校园走向社会的过渡时期，承受着学习和工作双重压力，因此他们的身心健康更要引起人们的关注。目的：本文研究的目的旨在了解株洲市高职院校学生体质水平，掌握在校大学生体质健康状况和总体发展趋势，找出他们参与体育锻炼行为特点，以及阻碍他们参与体育锻炼的各种因素，深入研究不同体质学生参与体育锻炼行为的相关性，为高职院校开展健康教育、体育教学改革提供科学依据。方法：采用文献资料法、问卷调查法、体质测试法和数理统计法等研究方法，从学生身体形态、身体机能、身体素质及体质综合评定等方面对株洲市高职院校学生体质现状进行研究，从学生参与体育锻炼的时间、频率、强度等方面对学生参与体育锻炼行为现状进行分析，运用spss17.0对数据进行处理，找出不同体质、不同BMI类型的学生与体育锻炼行为的关系。结果：高职院校学生的体质健康水平出现了不同程度的下滑，这种下滑的态势并非单纯的是新入校学生的逐年下滑趋势，而且有同一批次学生年度变化趋势。随着年龄的增长男生体重明显增加，握力水平明显提高，身高无明显变化，肺活量、立定跳远成绩无明显变化，1000米跑成绩明显下降；女生身高体重无明显变化，握力和肺活量成绩无明显变化，800米跑成绩明显下降。在参与体育锻炼行为方面，男生参与体育锻炼的时间、频率、强度以及参与率都显著高于女生；不同BMI类型的学生在参与体育锻炼的时间、频率、强度方面都有显著性差异；学生体质综合素质与BMI类型具有高度相关性。结论：株洲市高职院校学生体质总体水平无明显提高，参与体育锻炼情况令人堪忧。需大力加强学生的健康教育，提高体育锻炼意识，改善不良生活方式，促进学生健康成长。建议株洲市各高职院校和相关部门要认真贯彻落实《学校体育工作条例》，以健康第一为指导思想，利用网络的强大链接功能，建立《学生体质健康测试标准》成绩动态评价体系与学生成绩反馈体系。继续推进高职院校体育教学改革，加强高职院校学生体育意识的培养，营造良好的体育氛围，不断促进学校体育活动的开展，全面提高学生的体质水平。