亲子沟通属于人际传播中的家庭人际传播,目前国内传播学对这方面的研究几乎是空白的。本文着重研究互联网使用对青少年与父母间亲子沟通的影响,这是一个关于互联网传播与家庭人际传播的交叉研究,是一次新的尝试。本文运用问卷调查和深入访谈相结合的方法,着重考察两代人对互联网使用程度的差异、对互联网使用态度的差异、互联网使用对亲子沟通的影响,分析产生不同影响的原因,从而提出如何改善亲子沟通的建议。研究发现:青少年和父母在对互联网使用程度上有明显差异,青少年比父母对互联网使用的时间更长,对互联网的好感和依赖都更强。父母对青少年使用互联网持两种鲜明的态度——坚决反对和支持有限度地使用。在学习互联网使用方面,青少年以自学和向同龄人学习为主,大部分父母没想过向青少年学习互联网使用。青少年和父母间亲子沟通以面对面为主。互联网使用对亲子沟通会产生正面影响或者负面影响:可能会增加亲子的话题和相处时间;也可能会增加亲子的冲突和减少相处时间。互联网使用对青少年和父母间亲子沟通产生怎样的影响,主要取决于父母对互联网使用的学习态度。父母愿意向青少年学习,能和孩子探讨互联网的使用技巧、分享感受,他们之间的隔阂往往比较少,沟通比较良好,互联网使用对亲子沟通带来的影响更多是正面的;反之,带来的更多是负面影响。父母只有转变心态,虚心向青少年请教,和子女共同学习,分享新的生活体验,才能减少隔阂,形成良好的沟通。在后喻文化时代,这也是时代发展的要求。