建筑施工活动的复杂性、分散性以及人员的流动性导致传统强调安全管理和安全遵守的方法在降低事故率方面并未发生很好的作用,其中主要原因是缺乏员工的互动参与和组织学习。但是目前以施工企业为研究对象,从社会资本的视角研究安全绩效的文献却鲜有报道。对于施工企业来说,企业内部的连结、互动关系以及相互信任程度,对于施工企业将个体的知识技能转换为集体的智慧,从而提高安全绩效是施工企业亟待解决的问题。通过以组织学习作为中介变量,研究施工企业内社会资本与施工企业安全绩效的关系,明晰其内在作用机理,提出相应对策从而使安全绩效得以改善。采用文献研究和调查问卷的方式研究施工企业内社会资本的内容,将组织学习设为本研究的中介变量,建立以企业内社会资本作为自变量、安全绩效为因变量的概念模型。运用SPSS19.0和AMOS17.0作为工具建立结构方程模型(SEM),通过发放202份有效问卷得到的数据进行实证分析,详细分析了变量之间的联结和作用关系。通过对结果进行分析可以得出以下结论：组织学习作为中介变量在企业内社会资本结构维度、关系维度对安全绩效的影响中起完全中介作用；组织学习在企业内社会资本认知维度对安全绩效的影响中起部分中介作用。进一步分析了施工企业内社会资本三个维度对安全绩效的影响效果,其中施工企业内社会资本认知维度对安全绩效的影响最大,关系维度的影响次之,结构维度的影响最弱。在此研究基础上提出相应的措施为施工企业构建的社会资本、加强组织学习提供方向,进而提高企业安全绩效。