【摘 要】
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初中数学动态问题已成为历年中考数学考查的重难点之一,因初中生的空间观念及逻辑思维尚处于初步发展阶段,传统方法的初中数学动态问题教学很难让学生理解此类问题。动态几何代数画板软件GGB(GeoGebra)因其动态性强和操作的简易性,可以为辅助初中数学动态问题教学提供有力工具。本文在对数学课程标准(2011版)进行研读后,通过查阅国内外有关GGB及初中数学动态问题教学的文献资料,结合在教育实习期间的实践
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初中数学动态问题已成为历年中考数学考查的重难点之一,因初中生的空间观念及逻辑思维尚处于初步发展阶段,传统方法的初中数学动态问题教学很难让学生理解此类问题。动态几何代数画板软件GGB(GeoGebra)因其动态性强和操作的简易性,可以为辅助初中数学动态问题教学提供有力工具。本文在对数学课程标准(2011版)进行研读后,通过查阅国内外有关GGB及初中数学动态问题教学的文献资料,结合在教育实习期间的实践经历,对GGB辅助初中数学动态问题教学的相关内容进行研究。首先,本研究采用文献研究法对国内外相关研究情况进行了梳理评析,从而确定了本文的研究问题为:初中数学动态问题教学中存在的问题及原因;教师使用GGB辅助初中数学动态问题教学的思路。其次,本文的主要研究内容为两部分:第一部分采用测试卷调查及访谈调查的形式,对初中数学动态问题教与学的现状进行研究,旨在了解初中数学动态问题教学中存在的问题及原因;第二部分利用GGB辅助初中数学动态问题教学并选取案例对GGB辅助初中数学动态问题教学的过程进行分析。最后,研究发现利用GGB软件辅助初中数学动态问题教学,有助于帮助学生解决初中数学动态问题,将教师使用GGB辅助初中数学动态问题教学的思路总结为:一、将GGB应用于问题探究的过程,加深学生对问题的理解;二、将GGB应用于变式教学,提高教学效率;三、用GGB演示完整的运动过程,提高学生动态分析问题的能力;四、将GGB用于辅助线画法教学,帮助学生准确作辅助线。
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