研究背景：目前,儿童和青少年超重在世界范围内呈现不断增加的趋势,尤其是城市儿童。超重不仅影响儿童的心理和生理健康,还增加了成年后患高血压、心脏病等慢性非传染性疾病的危险。本研究旨在调查我国城市学龄儿童超重状况及其影响因素,借鉴美国5-2-1-0模式设计的方法,探索我国城市学龄儿童超重的相关影响因素,有助于政府和社会提出减少儿童超重发生的措施和方法,促进我国城市学龄儿童健康成长。研究目的：5-2-1-0模式是美国预防儿童超重的学校健康促进模式,具有很强的操作性和可行性。但由于中国和美国的文化不同、教育模式不同等,这种模式是否适合中国儿童超重的预防还有待研究。因此,本研究就是以5-2-1-0模式的内容为基础,通过对山东省济南市、淄博市、临沂市城市学龄儿童相关情况的调查,了解城市学龄儿童超重情况。通过分析影响城市学龄儿童超重的主要影响因素,为制定预防城市学龄儿童超重措施提供依据。资料和方法：本研究运用分层随机整群抽样的方法,在山东省济南市、淄博市和临沂市城区随机抽取3所小学共计1584名学龄儿童。采用自行设计的调查问卷和体格测量调查1584名学龄儿童的基本情况,包括儿童及其家长的基本信息、儿童出生情况、儿童运动娱乐休息情况、儿童饮食情况、儿童和家长的认知情况等。运用Epidata3.1软件将收集的数据双录入,应用SPSS17.0软件进行数据统计分析。主要研究结果：1.结果显示,山东省1584名城市学龄儿童超重检出率为27.1%,男童超重率为30.1%,女童超重率为23.9%。2.本研究结果显示不同地区城市学龄儿童超重率不同；山东省城市学龄儿童男童的超重率明显高于女童；城市学龄儿童不同年龄组间超重率差别有统计学意义,随着年龄的增长,超重发生率有下降趋势。3.单因素分析显示,5-2-1-0模式中所有因素即日均吃蔬菜水果种类、日均看电视玩电脑时间、日均户外运动时间、一周喝甜饮料频率超重发生率差别均有统计学意义；单因素分析还显示地区、性别、年龄、父亲超重、母亲超重、出生体重、周岁体重、是否顺产、是否挑食偏食、一周吃早餐频率、父母对孩子体型期望、儿童对超重的认知超重发生率差别均有统计学意义。4.多因素Logistic回归分析显示,城市学龄儿童超重影响因素有：地区、性别、年龄、父亲超重、母亲超重、周岁体重、日均看电视玩电脑时间、是否挑食偏食、一周吃早餐频率、一周喝甜饮料频率、父母对孩子体型期望、儿童对超重的认知。结论与建议：1.山东省城市学龄儿童超重问题已接近发达国家水平,应加大力度采取措施预防儿童超重。2.5-2-1-0模式在预防儿童超重方面有借鉴价值,城市学龄儿童超重的影响因素是多方面的,包括遗传因素、出生情况、饮食习惯、久坐少动等行为习惯、家长及儿童自身认知等,应该各方面综合考虑来预防儿童超重的发生。3.建议引入5-2-1-0模式中有意义的因素,同时参照对我国儿童超重有重要影响的因素,联合学校、家庭以及社区,提出一套预防我国儿童超重的健康促进模式并推行实施。