随着经济全球化及科学技术的飞速发展，创新已经成为社会发展的一个主题。如何合理选择技术创新模式成为企业，尤其是高新技术企业，在发展过程中一个重要的问题。产学合作作为一种技术创新模式，成为企业新产品开发、外部学习与技术吸收的重要途径，在近几年受到越来越多的学者与企业家关注。因此，实证研究在如何提升产学合作绩效这一问题中必然具有较大的社会价值。本论文在以往产学合作及相关领域研究文献的基础上，提出了产学合作绩效影响因素的概念模型，模型主要分为三个层次——要素、过程和绩效，其中要素与过程两个层次是产学合作绩效的影响因素，并将要素层次分为企业吸收能力、产学合作关系、技术不明确性和外部环境四个维度，将过程层次分为产学合作结构和产学合作行为两个维度。在模型变量测度的基础上，对该模型所包含的假设进行了实证检验，并应用研究模型对一国内产学合作成功的典型案例进行分析。 在论文中，我们利用了问卷调查作为数据收集的研究工具，共发出调查问卷250余份，其中回收196份，其中有效问卷162份。样本企业涉及到的行业包括电子、软件、医药和机械等等。在数据处理过程中，我们主要利用结构方程、方差分析、因子分析等方法对模型进行了实证检验。通过定量实证研究和理论探讨，本文主要得到如下的一些结果和结论： 首先，过程层次影响因素对产学合作绩效的影响比要素层次影响因素大；并且过程层次因素对绩效的影响是主要是直接作用的，要素层次因素对绩效的影响主要是通过过程层次因素间接产生作用的。其次，在要素层次的影响因素中，企业吸收能力和产学合作关系对绩效的影响更为重要的。相比之下，外部环境与技术不明确性对产学合作绩效的影响相对较弱。