在当前的社会经济环境下,高校学生干部作为青年群体之中的代表,其培育管理工作是高校学生和谐积极发展的重要教育工作部分。在五四青年节的重要讲话中习近平同志提到,当代青年要从源远流长、博大精深的中华文明中汲取营养。高校学生干部也是学校及老师对高校学生进行思想政治教育与服务的纽带和沟通桥梁。本论文主要采取文献资料法、比较研究法等研究方法对“知行合一”理论、高校学生干部培育管理存在问题及其成因、对策等进行深入研究。通过对A高校干部的走访调查和对不同院校情况的比较分析,一共发放问卷400份,回收问卷385份,回收率为96.25%,除去无效问卷3份,得到有效问卷382,问卷有效率为99.22%。A高校学生干部培育管理初步明确了高校学生干部培育管理目标并形成了基本的高校学生干部培育管理模式。进一步阐述了高校学生干部组织机构现状、选拔机制现状、监督考核现状和个人素养现状。通过调查研究发现A高校学生干部培育管理存在选拔方式形式化、内部管理混乱无序、不重视培育管理和整体素质有待提高等问题,究其原因是缺乏对学生干部身份的认知、学校管理水平有待优化、制度建设和教师配备不完善和社会不良风气的影响。基于王守仁“知行合一”思想分别提出优化培育过程,提高管理理论指导层次、以“知行合一”思想为载体,优化学生干部队伍培育管理环境、创建高校学生干部培育管理老师指导队伍和以“知行合一”思想为依据,制定学生干部评价体系等对策。