情绪分享在社会生活中是一种普遍现象,在社会生活中,随时随地都在发生着各种各样的情绪事件,当这些事件发生后,人们普遍倾向于自愿地与他人诉说、谈论这些情绪事件以及他们的感受。自从20世纪90年代以来,情绪分享受到了学者们的系统研究。但是这些研究多以一般生活事件为背景,且多以成人为研究对象。以道德事件为背景、以儿童为研究对象的研究尚为罕见。鉴于道德问题的特殊性,以及儿童的发展特点,本研究拟研究儿童道德事件后的情绪分享,希望为心理学有关领域积累资料。本研究选取6岁、8岁、10岁共102名儿童为被试,编撰符合我国儿童实际生活的道德情境故事,运用个别访谈,对每一被试讲述故事后要求其作出反应。情境故事的效度经过心理学专业人员确认,年龄取样以预为调查结果为参考。共编撰4个情境故事,分别为公正的财物分配、不公正的财物分配、公正的荣誉分配、不公正的荣誉分配。向被试讲述四个故事,在每个故事后要求被试分别在一般投射和角色投射下作答,分别与父母和好友进行情绪分享。本研究结果表明:儿童道德事件后的情绪分享呈现年龄发展趋势,年龄越大情绪分享的倾向越低。在公正的道德事件后的情绪分享倾向显著大于在不公正的道德事件;进一步分析发现,6岁和8岁儿童公正事件的分享倾向都显著大于不公正事件,但10岁儿童未达显著水平。儿童道德事件后的情绪分享倾向在性别、故事内容及两种投射方式上均无显著差异。