新一轮高中生物学业水平考试改革正在如火如荼地进行,如何提高考试的信度和效度,成为亟待解决的问题之一。PISA评价关注学生的可持续发展,以纸笔测验为载体,享有“教育界的世界杯”盛誉。通过研究PISA评价,以期为我国高中生物学业水平考试改革提供有益借鉴。通过文献研究法,从评价理念、评价目标、评价内容等方面分析我国高中学业水平考试和PISA评价,并以上海市高中生物学业水平考试和PISA测试为例,从命题过程、试题呈现、问题设置、难度控制、评分标准等方面进行对比研究。最终得出结论,从PISA评价理念对我国高中生物学业水平考试改革、PISA测试试题对我国高中生物学业水平考试试题以及PISA评价模式对我国高中生物学业水平质量监控三个维度进行论述,旨在为现行改革提供一些思路。