解决“三农”问题的关键之一就是使大量农村富余劳动力转移。研究农村富余劳动力转移的人不少，但多从政治、经济、人口、地理等角度出发去探讨，站在教育角度研究农村富余劳动力转移的不多。其实，在农村富余劳动力转移的过程中，教育起着至关重要的作用，现在出现的农村富余劳动力转移困难和转移后暴露出的问题，和教育都有紧密的关联。 教育实际上是开发人力资源的重要工具，农村教育也不例外。许多人看到了农村职业教育和成人教育在农村富余劳动力转移培训中的作用，对农村基础教育在农村富余劳动力转移方面的价值缺乏足够的认识，因而只是提出利用农村职业技术教育和成人教育设施培训农村劳动力来促进其转移，未研究如何通过对农村教育全方位的改革来促进农村劳动力转移的问题。现在农村基础教育投入不足、质量不高；农村职业教育门可罗雀，面临严重生源危机；农村成人教育有名无实。这些问题的存在，造成了农村劳动力转移的困难。因此，还需要对与农村富余劳动力转移有关的教育问题进行研究。本文对导致我国农村富余劳动力转移困难的农村教育问题作了一些分析，并提出了一些应对措施，以期农村教育能促进农村富余劳动力的顺利健康转移，为解决“三农”问题尽教育应尽的职责。 本研究主要分为四大部分，各部分简要介绍如下： 第一部分为前言。主要论述了本文的研究的对象、内容、目的、意义、研究的途径、方法，同时对一些基本概念作了界定，对与本研究相关的文献作了综述。 第二部分对农村教育与农村劳动力转移的关系作了分析，指出农村教育对农村劳动力转移顺利与否有举足轻重的作用。 第三部分对我国农村教育的现存问题作了分析，指出这些教育问题严重制约了农村劳动力转移。 第四部分提出了一些改进农村教育的措施，以期通过这些措施促进农村教育的发展并达到推动农村富余劳动力顺利转移的目的。