以加强学生动手能力为核心的实践教学改革是目前职业教育改革的一个重要方面,从我国职业教育教学改革的现状来看,尽管我国已经有很多职业学校进行了实践教学的有益尝试,如进行“一体化”教学课程模式的研究等,但至今其效果仍与市场的要求存在相当差距。　　 我们在吸收国内外教学改革经验和实践探索的基础上,通过对企业的实际岗位需求及能力标准的访谈,了解企业与学校在培养目标、培养能力方面的主要差距;在此基础上,提出在职业学校实践教学中实行“车间化”教学,并对如何实施“车间化”教学进行了有益的尝试。全文分以下几个部分:第一部分主要是对研究背景和意义作了分析,阐明了“车间化”教学的必要性;第二部分对开展“车间化”教学的构建策略进行了阐述,主要探讨了与“车间化”教学相适应的课程设置和相关的实验室建设;第三部分阐述了我们在“车间化”教学中的具体实施过程,主要阐述了在教学的组织形式、教学策略的采用以及教学效果的评价方面的尝试;第四部分分析了“车间化”教学实施过程中出现的问题以及我们提出的一些建议;最后是结论和展望。　　 通过探索,我们认为“车间化”教学不仅是解决学生动手能力不强的的有效方式,更是学校与企业实现零距离接触,零距离上岗的有效教学模式,它有效的利用了学校与企业的资源优势,实现了“双赢”的效果。