教材既是一种教育资源,又是一种教育工具。作为一种教育资源,教材应该选择人类知识文化的精华；作为一种教育工具,教材应该体现先进的教育教学理念。《高级英语》是高校英语专业所用的教材,很有必要对其使用效果进行综合评价。本文根据Cunningsworth的教材评价标准对外语教学与研究出版社出版的《高级英语》修订本第一、二册(Advanced English [Revised Edition]BookⅠ,Ⅱ)进行评价,包括主观评价和深入评价两个方面。通过问卷调查(包括教材评价问卷和学生需求问卷)和教师访谈的方式,从内容,语言技巧,练习设置,总体评价和其他因素等五个方面,运用数据统计分析工具来进行分析。调查得出的结论是：高级英语符合高年级英语专业学生的认知需求和特点,主要体现在：一、《高级英语》符合教学大纲和学生的需求；二、提供了大量多样多渠道的语言输入,语言真实,多样且体现文化价值；三、语言技能的综合得到很高的体现,符合学生语言发展的需求;此外,本文也对该教材提出了建议,如在文章内容的编排上,材料题材可以更加与时俱进,引起学生学习的更大兴趣；在教材的装帧上,教材的封面,页面和装订可以更大更具有吸引力；增加更多的辅助材料,如听力材料和背景知识的材料集等。本文的意义在于引起教师对高年级英语专业教材使用和评价的重视,使教师掌握一些基本的教材评价手段,促进英语专业高年级英语教学和学习模式的转变。