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幽门螺杆菌感染与自身免疫性甲状腺疾病关系的研究
【机 构】
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河北北方学院
【出 处】
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河北北方学院
【发表日期】
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2016年01期
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目的： 复制慢性低氧(O2)高二氧化碳(CO2)肺动脉高压大鼠模型。(1)观察慢性低O2高CO2对大鼠空间学习记忆的影响；(2)观察施普善干预对慢性低O2高CO2大鼠模型空间学习记忆的影
随着新课程改革的不断深入，“自主、合作、探究”等教学方式已成为课堂教学的灵魂。《科学新课程标准》中也指出：“科学课应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。”为此，在科学课中采取合作学习的方式也成为必然，这一前所未有的教学转变，使得学生的个性得到了发展，课堂气氛变得更加活跃，充分体