【摘 要】
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依托国民教育资源定向培养士官,是贯彻落实习主席建立军民融合创新体系、军地共育士官人才重要指示精神的重大举措。湖南X高职院校2003年被确定为直招士官试点单位,2012年被
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依托国民教育资源定向培养士官,是贯彻落实习主席建立军民融合创新体系、军地共育士官人才重要指示精神的重大举措。湖南X高职院校2003年被确定为直招士官试点单位,2012年被确定为定向培养直招士官试点院校,是全国所有定向培养士官试点高校中招录计划最多、专业最多、军兵种最全的院校。然而,军队依托地方高职院校培养士官的时间还很短,一切都尚在探索,难免存在一些问题,制约了人才培养质量地提升,亟需发展完善。本文共分为六个部分:第一章,绪论;第二章,相关概念及理论依据;第三章,湖南省X高职院校士官生培养中存在的问题及原因分析,湖南省X高职院校士官生培养中存在的主要问题集中表现在三个方面:一是当前高职院校不能满足军队快速发展的专业技能要求;二是士官生军事技能水平达不到军队军事素养要求;三是高职院校教育体制与军事体制存在矛盾。现存问题产生的原因来自以下三个方面:一是高职院校课程体系落后军事发展;二是非军事人才教师培训不到位;三是军地联合培养的机制不够健全。第四章,国内外相关经验借鉴,本文主要分析了我国X军校学员和美军士官培养经验;第五章,对策与构想。为解决湖南省X高职院校士官生培养中存在的问题提出三个方面的对策:一是完善高职院校士官课程体系建设;二是加强军事专业教师培养;三是完善军地联合培养的机制;第六章,结论。本文通过分析湖南X高职院校士官生培养中存在的问题和原因,提出进一步完善士官生培养的对策建议,使我国高职院校士官生的培养质量更适应军队现代化发展需求,向军队交出“如何培养人、培养什么人、拿什么培养人”三大考题的答卷。
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