武术,曾经被称为“国术”,是中国传统文化的重要组成部分。作为文化的重要载体,它把中华民族精神、民族心理、民族气质铸入其中;它既具备了人类体育运动强身健体的共同特征,又具有东方文明所特有的哲理性、科学性和艺术性。对留学生进行武术教育,不仅可以使武术文化在华族得到传承,又可利用他们居住地的身份,使武术得以更好地向世界传播。上世纪80年代后,在海外华侨华人教育中,很多华文学校或华文培训机构把武术列为重要培训内容。在大洋洲、美国、英国、加拿大等国的中文学校里除了教汉语外,也都开设有中国武术科目。国外的华侨华人教育机构尚且如此重视武术科目,作为我国的高等教育学府,在实施对留学生的教育过程中,理所应当把其作为传播中华文化的一个重要渠道。本文运用文献资料、访谈、问卷调查、逻辑分析、数理统计等研究方法,就厦门市高校留学生武术课堂学习、厦门市高校留学生武术课程学习的性别差异、厦门市高校留学生参与武术俱乐部学习、厦门市高校留学生武术健身学习等内容进行了调查与分析。结果显示:首先,厦门市高校大多数留学生喜欢武术是因为学习文化、觉得武术能强身健体和防身自卫;大部分在校留学生都认同武术教师的自身素质和教育教学能力;在教学方面,厦门市高校武术教师对于留学生的教学基本上不传授武术理论知识,考核方式基本上都是检验留学生的武术动作质量和演练水平。其次,防身自卫是厦门市男女生的共同选择;女生注重武术运动的交流价值,而男生则注重其磨练价值;从课程成绩来看,男生成绩明显优于女生。再者,厦门市高校留学生参与武术俱乐部学习的性别比例不协调,男生占绝大多数;留学生参与武术俱乐部学习兴趣浓厚,武术俱乐部学习的主要内容有基本功、拳法技术、腿法技术、摔法技术、进攻技术、防守技术和实战演练等。最后,武术健身在男生中的普及程度高于女生;留学生能对武术健身形成正确的认知,但存在认知是否全面的问题;留学生武术健身的内容以太极拳长拳等传统项目为主,缺乏新颖性和创造性;学校缺少专门武术健身场所,一定程度上制约着留学生武术学习的发展。针对调查内容所出现的问题,从“加强引导,帮助留学生树立正确的武术认知”“加大学校对武术俱乐部的支持程度和资金投入”“政府在政策上,要重视女生体育政策”“加强武术的宣传和教育”和“动员武术教师积极参与留学生课余武术健身”等方面提出了建议,旨在促进高校留学生武术教育的发展,为弘扬中华优秀传统文化做贡献。