本文是一篇英译汉同声传译实践报告,本次实践来源于笔者在2017年8月参加的心理学课程培训,培训期间在一次小组会上通过观看视频学习了美国华盛顿大学校友会举办的儿童早期发展的学术讲座,笔者负责的口译任务正是该学术讲座的同传工作。本文重点以主讲嘉宾Pat Kuhl的英文演讲作为案例分析对象,分析英译中同传过程中出现的各类问题,并针对出现的问题探讨相应的翻译策略及解决方案,从而积累翻译经验,提高翻译水平。本文由四部分组成。第一部分是任务简介。介绍任务的基本情况,介绍的内容包括任务的背景、文本的主要特点,并简要介绍报告的主要研究方向和分析思路。第二部分是任务过程。这一阶段包括译前准备阶段和口译进行阶段。本次口译实践专业性比较强,译前大量搜集发展心理学、认知心理学以及生理心理学相关书籍,熟悉专业术语,同时选用类似视频材料进行模拟实践,总结注意事项,并对口译实践内容进行预测。第三部分是案例分析。利用关联理论的知识对口译活动进行分析,并在关联理论的指导下,利用顺句驱动和合理简约策略对文本进行分析,并从失败的案例总结翻译经验。第四部分是实践总结。对口译实践中出现的问题及重难点进行归类总结并分享本次口译实践的心得体会。