随着信息技术的不断发展,家长社会网络的形态也发生了变化。传统意义上的家长社会网络就是指现实时空中家长之间的交流所形成的,而今的家长社会网络还应该包括家长在虚拟时空中所构建起来的网络。只有对新的变化进行研究,才能更有效地指导家长开展家庭教育,促进孩子的全面发展。研究选取了YY论坛(http://www.0574bbs.com/)桃李满天下版块中的小学教育版块、新浪官方微博中的少儿大家庭微博群(群号：281559)、HD第三小学的二年级三个班级作为研究对象。运用社会网络分析的方法,对BBS、微博群以及现实时空中的家长社会网络进行了数据的采集、整理、对比,从矩阵、社群图、图形密度、凝聚子群、点度数等方面研究和分析了多形态家长社会网络的特点,并运用访谈、内容分析法,对孩子教育方面家长的关注点进行了分析。论文得到的主要结论有：随着信息技术的发展,家长的社会网络处于不断发展中,特别是网络形态的多样化；现实时空中母亲的教育参与程度要比父亲高,而家长的其他属性跟网络关系无明显相关：虚拟时空中家长社会网络中除忠实网民外,具有相对的不稳定性；BBS中处于边缘孤立状态的家长最少；不同形态的家长社会网络中家长对于孩子教育的关注点存在较大差异；多形态的家长社会网络关系可以促进家长之间更好的交流,获得家庭教育知识的共享,进而促进学生的家庭教育和全面发展。