台湾“国家认同”有其特殊性,是台湾民众对身份认同的确认、对“一个中国”这一国家共同体所涵盖的共同的历史、民族和文化等要素的客观评价和情感。它的主要内容包含台湾民众对自身身份归属问题的认知、对台湾法律地位的看法及对两岸关系走向的态度三个方面。新形势下,台湾当局政策的演变、美日西方等大国的干扰、“台独”势力的蠢蠢欲动给两岸国家认同形势带来新变化和新挑战。近年来,随着两岸政策的调整,越来越多台湾青年学生有机会来大陆求学,他们学成毕业后将在各行各业扮演着重要角色,发挥着关键作用,同时也将在一定程度上影响未来两岸关系的走向。华侨大学作为国家面向海外开展华文教育的重要基地和目前拥有境外生人数最多的大学之一。以华侨大学就读的台湾学生为研究对象,通过实证调研的形式,试图分析当前大陆高校台湾学生存在公然漠视政治体制影响政治认同建立、过分关注个人利益降低经济认同程度、台湾意识过于强烈混淆族群认同概念和行为习惯固有模式弱化宗教认同形成的现状。该现状的形成是历史与现实、主观与客观等多种因素共同作用的结果。其中一是受到特殊的岛民心态和历史、政治、经济等因素的长期作用;二是受到台湾学生求稳媚外的心理和美日等西方大国复杂关系的干扰;三是受到台湾政客人为建构族群和人为的选择性失忆外加省籍矛盾和全球分离主义的威胁;最后是受到台湾学生对宗教认知层面的理解不足,以及在特定的文化、社会历史等格局的相互作用。因此,如何在复杂多变的现实环境下维持巩固发展两岸和平统一关系,积极推进大陆高校台湾学生国家认同是一个重要的应对之策。需要分别从价值观念、实际利益、原生基础和衍生因素四个方面入手解决其存在的政治认同、经济认同、族群认同和宗教认同的问题,构建大陆高校台湾学生国家认同教育的常态化建设,增强国家认同和民族认同感,弘扬民族精神,凝聚中国力量,推动两岸和平统一发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦。