高等教育国际化的研究开始于上世纪九十年代的欧美等发达国家及地区。在西安丝绸之路经济带这一建设背景下,西安交通大学倡导并成立了“新丝路联盟大学”,对西安交通大学的高等教育国际化发展将起着非常重要的作用,而课程与教学作为西安交通大学高等教育国际化的基础内容将会受到哪些影响。本文将在这一问题的基础上来探讨在“新丝路联盟大学”成立的背景下高等教育国际化对西安交通大学课程与教学的影响研究,进而提出在该背景下的有效改进策略,也是本论文的研究意义及创新所在。在论文第一部分,也就是引言部分,先阐明了研究背景,指出进行高等教育国际化对课程与教学的影响研究的意义,然后对高等教育国际化和课程与教学的核心概念及相关理论知识进行了探讨,并做了国内外的研究综述,最后对论文的研究思路和方法进行简要说明。论文第二部分,主要是对高等教育国际化视阈下的西安交通大学课程与教学的现状分析及现存问题的探讨,首先对学生及教师问卷的调查选项分别进行统计分析,并对教师及学生的相同问题进行了总体差异比较,然后对西安交通大学近五年来的留学生流动情况进行了分析,最后列举了“丝路联盟大学”的成立对西安交通大学的一些重大影响;在对现状的分析之下提出了高等教育国际化视阈下的西安交通大学课程与教学在专业课程设置及教学水平、双语及全英文课程的设置、国际化教材及教师的引进、师生国际化交流等这些方面存在的问题。论文第三部分提出了高等教育国际化视阈下的西安交通大学课程与教学所面临的一些挑战,主要包括对西安交通大学原有课程与教学体系的挑战、对西安交通大学课程与教学国际化在制度与结构上的挑战、对西安交通大学课程与教学在评估反馈机制上的挑战以及对西安交通大学在课程与教学方面的可持续发展的资源和条件的挑战这四个方面。论文第四部分,主要参考了国内外高校高等教育国际化视阈下的课程与教学改革的优秀经验及启示,包括美国、欧盟地区、澳大利亚及我国香港地区在高等教育国际化下改革课程与教学的经验及启示。本文的最后一部分提出了完善课程与教学体系;加强课程与教学的对外开放与交流;加强师资国际化的建设;完善外语课程设置;完善国际化的评价及管理体制等“新丝路联盟大学”背景下西安交通大学课程与教学的改进策略。