针对高校在何种情况下构成不作为侵权,是否应该承担责任以及应承担何种责任这些焦点问题,论文采用案例法、比较法等对高校的不作为侵权责任进行研究。法律责任的承担是以认定主体间的法律关系为基础的,高校与学生之间的具有民事关系和行政关系双重属性的特点。高校不作为侵权责任和作为侵权责任有相同之处,但两者成立的前提条件和行为方式存在差别,学界对高校作为的侵权责任关注的目光较多,而对不作为侵权责任的研究则比较薄弱。公平正义的社会价值基础和高校的作为义务都是高校不作为侵权责任的前提。高校的作为义务在来源、发展、内容和限度这四个方面都有其自身的特点。对于侵权责任的构成要件,学界有“三要件说”和“四要件说”,两者分歧的关键在于对违法性和过错的概念和关系的理解上有不同。通过对违法性和过错进行区分,肯定了违法性的独立性与价值,确定了高校不作为侵权责任的具有违法性、过错、损害后果、因果关系这四个构成要件。解决高校承担不作为侵权责任的关键在于确立合理的归责原则体系,高校不作为侵权责任的归责以过错责任原则为主,在某些侵权行为中,根据法律的规定则应适用过错推定原则,比如高校违反安全保障义务应承担责任的情况。根据有无第三人介入将高校不作为侵权责任的承担分为两种情况。一种是在无第三人介入的高校不作为侵权中,高校承担直接责任；另一种是在有第三人介入情况下,第三人侵权造成学生人身和财产损害的,由第三人承担赔偿责任,如果侵权人不能承担赔偿责任或承担责任不完全以及侵权人下落不明等,高校有过错的,应当承担赔偿与其过错程度和行为的原因力相应的补充赔偿责任。