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三明市乡镇事业单位专业技术人员职业生涯管理研究
【出 处】
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福建师范大学
【发表日期】
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2018年01期
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本论文以中职英语学困生为研究对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、观察法和案例分析法,探析中职英语学困生的现状、问题、成因。阐述多元智能理论运用于中职英语学困生转化的适用性和有效性。文章以某中职学校为例,该校英语学困生的人数大约占在校学生数的23%,他们的现状表现为多次英语考试成绩低于65分,英语基础差,课堂参与率低。文章从社会、学校、家庭、自我四个方面对英语学困生的成因进行分析。结合访谈、调