“问题与主义”之争对马克思主义中国化的影响研究

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“问题与主义”之争是五四运动时期的一场触及时代焦点问题的大讨论,也是马克思主义与非马克思主义之间的一次论战。作为一场有浓厚学术意味的政治论战,“问题与主义”之争促进了马克思主义在中国的传播与发展,推动了马克思主义中国化的进程。这场论争不仅传播了马克思主义的基本原理,促进了马克思主义中国化的最初萌发,也探索了马克思主义中国化的实现途径。本文从“问题与主义”之争的积极作用出发,挖掘出了其对当今马克思主义中国化的启示意义,即要始终坚持理论联系实际的根本方法,把握与时俱进的本质要求,恪守思想交锋的理性原则,从而推进马克思主义中国化的深入发展。
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摘 要:教育是植根于爱的,爱是教育的源泉。为人师,要真心实意爱着每一个学生,设身处地为他们考虑,就能拉近师生间的距离,就能更有效地沟通和接受彼此。作为班主任,对学生问题行为产生原因的探究,需要认真地侧面观察,需要对其他同学和家长进行调查和了解。此外,还需要真诚地与学生进行沟通,走进他们的内心世界,了解他们真实的心理感受和心理需求。这样才能找到问题的症结,从而对症下药。  关键词:教育;班主任;爱