儿童是祖国未来发展的希望,幼儿园作为促进儿童身心健康成长的物质载体,儿童发展认知、感情、社会和身体机能的重要场所,是城市建设中非常重要的一种建筑类型。然而,由于种种原因,目前我国城市中的幼儿园普遍存在空间环境与教育理念脱节,以及空间组织模式单一、色彩设计混杂等诸多问题。随着我国经济的发展,教育理念的转型和深化,幼儿园的空间环境品质日益受到社会各界的重视。本次毕业设计以深圳市龙华新区教育科学研究院附属幼儿园为设计对象,系统地梳理了目前我国城市幼儿园普遍存在的问题、本地幼儿园建设的特殊需要,以及现代教育理念的新发展。以“抽象之绘”为设计概念,运用多样化的“画笔”,营造充满艺术氛围的幼儿园。坚持“公共活动空间最大化”的原则,通过“廊”的引入以及“林木”等装置的植入,适当“模糊”幼儿园用地边界,加强建筑与园区入口的联系,改善室外活动场地不足、炎热多雨地区室外活动天数有限、家长接送等待的等现实需要;并以“自然之绘”和“实体图书馆”改善室内原本阴郁的空间性格。通过本次毕业设计,希望能够为城市中的幼儿园存在的一些问题的解决方法进行一些探索,并思考未来幼儿园设计的方向。