“双困生”是指在高校中在经济上和心理上都存在困难的学生群体。随着我国教育改革的逐步深入,高等教育也随之进入了大众化、普及化的阶段。越来越多的贫困学子从中受益步入高校的大门。但是,因经济困难从而导致心理上出现问题,使得“双困生”群体规模逐渐扩大。特别是在民办高校中,由于其特殊的教育办学地位及运营方式使得民办高校双困生问题更为突出,更需要国家、社会的关注与资助。本文旨在通过对民办高校双困生的现实困境进行梳理及原因的分析,从中挑选出代表性个案,以此为基础,从学校个案工作的角度对其进行救助。分析学校个案工作在解决民办高校双困生问题方面的优势与不足。全文共六部分:第一部分文章的前言,包括问题的提出、研究目的、研究意义、研究方法、研究思路。第二部分本文的理论基础。第三部分民办高校双困生存在的突出问题并分析其成因。第四部分学校个案工作转化双困生群体的基本程序、注意的事项及技巧。第五部分结合个案事例,介绍学校个案工作转化双困生群体的实践操作过程。第六部分文章的结论,总结出学校个案工作转化双困生群体的优势与劣势。