印楝活性单体同分异构体十八碳酸-2,3-四氢呋喃-二酯的化学合成及其体外抑菌活性研究

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印楝油(neem oil)是印度传统药用植物一印楝树(Azadirachta indica A. Juss)的种子提取物,具有抗寄生虫、抗微生物、解热镇痛、抗炎、免疫调节、抗溃疡和促进伤口愈合等药理活性。前期研究从印楝油中分离得到一具有较好杀螨和抗菌活性的单体物质,并鉴定为十八-碳酸-四氢呋喃-3,4-二酯(Octadecanoic acid-tetrahydrofuran-3,4-diyl ester)。为了进一步研究其体内外的药理作用,本课题在对其合成工艺和合成所需原料药物的前期调研后,拟对其同
其他文献
摘 要: 本文从诗歌与化学、词语与化学、文学作品与化学、名言与化学这四个方面阐述了文学与化学在课堂教学中的运用。  关键词: 化学与文学 课堂教学 运用    化学是一门以实验为基础的自然学科,讲究严谨扎实和一丝不苟;文学作品是反映社会、生活的,思想自由、浪漫,二者似乎是永远走不到一起的平行线。其实不然,仔细分析一下,化学和文学两个迥然不同的领域有着不少相通之处。文学作品和化学公
钠与水反应制取氢气的实验是高一化学中的一个重要实验,它既可作为教师演示实验,又可作为学生分组实验。现行教材中的实验是直接把钠放入盛有水的烧杯中,让学生看现象。虽然装置比较安全可靠,操作简单,但有些实验现象不是很明显。如生成了气体,气体是氢气等难以说明。下面设计一种实验方案,是将钠跟水反应的喷泉实验、钠跟水反应产物的检验实验和氢气与空气混合点燃发生爆鸣声的实验巧妙地组合在一起,使其具有新的功能。经过
摘 要: 化学习题的训练是初中学生必经之路,在解题过程中会发现学生的不同情况,教师应从深入了解学生做题思路出发,以常见题错法分析,提高学生解题的正解率为研究方法,运用一题多问,合理解题步骤,完善的评价来树立学生信心。本文分析了习题训练中学生容易出错的情形,提出了学生习题的设置要求。  关键词: 习题训练 审题 情境    一、问题的提出  化学习题是教师了解和评价学生的学习质量和
本研究旨在建立快速,简便地检测猪传染性胃肠炎病毒的胶体金免疫层析方法。利用辛酸-饱和硫酸铵法和亲和层析柱联合法纯化兔抗TGEV N蛋白的多克隆抗体及抗TGEV N蛋白的单克隆
摘 要: 高中生物教学应当积极推进创新性模式,本文阐述了高中创新性教学的必要性,进而探讨了如何在高中生物教学中培养学生的创新思维这一问题。  关键词: 高中生物教学 创新性模式 创新思维    一、引言  学习是一个探索的过程,是一个创新的过程。我们在学习前人知识的基础上,发现新的问题,从另一种角度加以思考并解决这一问题,这就是创新思维。高中生在学习生物的过程中,应该培养创新思维
摘 要: 新的高中生物课程方案要求课时少、负担轻、效率高。在教学内容增加,教学质量要求大大提高的情况下,如果按照过去的教学方法授课,连完成教学任务都很困难,更谈不上高标准、高质量。要从根本上解决这一问题,就必须以发挥学生的主体作用、培养科学素质,努力提高课堂效率为方向寻找突破口,引入先进的、新的教学方法。  关键词: 高中生物教学 思维能力 培养方法    过去高中生物教学内容相
摘 要: 本文从提高化学教师自身素质、结合化学生活实例、增加兴趣实验、利用现代化教育手段、结合化学学科等五个方面阐述了培养学生学习化学兴趣的方法。  关键词: 《中学化学》课程 学习兴趣 教学方法    《中学化学》是一门基础课,不但是学习化学的基础,而且是学习化学专业的基础课,学生往往对这门学科的学习感到极为困难。如何使学生对化学产生兴趣,并使他们学好这门功课,一直是从事化学教