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体育游戏对4-6岁幼儿精细动作与粗大动作发展的影响研究
【摘 要】
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研究目的:对幼儿园的体育活动教学进行体育游戏化设计,对幼儿园的4-6岁幼儿进行实验干预,比较体育游戏课程和体育活动课程对幼儿精细动作与粗大动作的差异,分析体育游戏对幼儿精细动作与粗大动作的影响。对比体育游戏教学与幼儿园体育活动教学的区别和差异,提高幼儿园体育课程的教学效果和更好的促进幼儿健康、快乐的学习和成长。研究方法:本文使用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法,参考国内外幼儿体育游戏的教
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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