近年来,随着我国经济的不断发展,全球地位的不断提高,国防教育的重要性越来越突出。而在目前我国的整个国防教育体系特别是高校国防教育这一部分存在着比较多的问题,因而探讨如何解决现有问题,促进我国高校国防教育显得尤为重要。以ZB大学为例,同时通过对ZB大学学生进行问卷调查,对ZB大学国防教育教师进行访谈调查,得出我国高校国防教育存在诸如教育制度不科学、知识体系不合理、学校内部管理部门不统一、师资力量不完善等问题,并在此基础上从整体性治理理论角度提出提升责任意识,发挥政府和高校的融合作用,对高校国防教育目标的确立、内容的制定、实施的组织、效果的考核做出明确要求和规定,确保高校国防教育工作扎实开展,为培养下一代学生做好人员储备;提升法律地位,健全国防教育法律基础,制定完备的配套规章制度,确保国防教育工作开展过程中各个环节的有效衔接,确保相关法律具有实际可执行性;对教学内容与授课方式进行改进,开拓第二课堂,大力发展体验式国防教育模式;整合学校内部国防教育资源,统一管理;从源头抓起,加强高校国防教育师资力量,在人员引进、自身培养、职称评聘等方面做好工作,做好教育教学和实践引领两个关口的工作,形成激励机制等多种方法来解决现存的问题;规范国防教育管理体制,从上层管理机构到下层学校相关部门共同参与,协调一致。