经济发展迅速，知识经济和创造性财富已经成为世界经济的主导作用，不断创新性的、持续发展的知识型工作成为了新经济年代最重要要的工作形式，“知识型员工”也逐渐成为一个企业的顶梁柱。只有基于知识型员工的心理需求、个性特点、素质修养来制定符合他们的激励机制，才能有效的激发他们的潜力，发挥他们的最大才能，为企业创造更多的、有核心价值的利益。在此背景下，本文通过理论和实证模型两方面来分析在积极心理学取向下的知识型员工的激励机制，通过采用文献法、问卷调查法、调查分析法、案例分析法等方法，讨论如何营造企业知识型员工积极阳光的心理状况和热情饱满的工作状态，得出解决企业人力资源管理中知识型员工激励问题的困境具有建设性参考价值的研究结果。在理论方面，本文研究了知识型员工、积极心理学、激励机制等方面的概念、特征及相互关系，提出积极心理学对于企业知识型员工的激励机制所起的重要作用和意义，构建了基于积极心理学的知识型员工激励机制研究的模型；在实证方面，以D公司为模型，进行实证研究，根据D公司对于知识型员工激励问题中所存在的问题，帮助该企业目前面临的人力资源管理方面的困境提供一些有效的解决方法，并完善了本研究所提出的模型。本文的创新点在于：基于积极心理学取向对知识型员工的激励机制进行研究，既是对积极心理学理论在实践领域运用的开拓性尝试，也是针对知识型员工群体规模日益扩大的时代特点，为建立充分体现心理学人文关怀色彩的员工激励机制的创新性探索。本研究在众多对企业中的知识型员工的激励方法的文献分析的基础上，突破了以往以人力资源管理为主的手段，采用积极心理学的专业知识，进行有意义的尝试，来分析和研究知识型员工的心理特征和心理满足需要，对研究思路进行了拓展，建立了基于积极心理学的知识型员工激励机制研究的模型。本论文分五个部分，第一章绪论部分，概述了本文的研究背景和研究意义，国内外研究的现状以及研究的内容与方法；第二章介绍了与本文相关的理论知识；第三章构建了积极心理学取向下的知识型员工激励机制模型；第四章对D公司的知识型员工激励机制进行实证研究和分析，针对其相关问题，从员工的心理需求、基本物质需求和自我实现需求三个方面给出相应的建议；第五章结论与前景展望。