受现代教育理念的影响,师生关系正悄然发生着改变,随着师生关系问题研究的不断深入,越来越多的人认识到师生关系是多层次、多性质交织而成的多维关系体系,师生关系包含心理关系、人际关系、工作关系。当前,师生关系还存在不和谐的方面,存在着教育观、学生观偏差,师生缺少情感互动,师生地位不平等、师生关系隔膜化、功利化的问题,这些问题不但影响教师和学生的发展,还影响着和谐师生关系的构建。基于保定市五所初中的教师和学生为研究对象,在实地调研的基础上,深入研究教师与学生对理想师生关系和现实师生关系的认识,包括心理关系、人际关系、工作关系的认识,对师生关系面临的问题进行了深刻总结,并为和谐师生关系的构建提供自己的意见和建议。在对师生关系发展深入理解的过程中发现,造成师生关系不和谐的原因包括学生主体意识淡薄,缺乏沟通技巧,教师职业素养和专业能力有待提高,师生关系还受到应试教育和网络文化的影响。对此,在深入分析师生关系问题产生的原因之后,结合掌握的调查数据资料树立师生关系的新理念,提升教师专业素质,转变学生心态、培养沟通能力,完善教学评价、注重人文关怀,营造良好的社会和家庭氛围方五个方面对和谐师生关系的构建提出了相应的对策,以促进和谐师生关系的发展。