大量薄弱高中的存在,严重影响了我国教育事业的均衡发展和新时代对人才的需求。薄弱高中特色办学,对提高薄弱高中的教学质量与办学水平起到推动作用,也有利于落实素质教育和促进学生的全面发展。然而,由于特色办学工作的特殊性和复杂性,薄弱高中的特色办学也常常会遇到问题。如何推进薄弱高中特色办学的有效发展是一个具有重要理论意义,也不乏实践意义的课题。为更好地了解薄弱高中特色办学的发展状况,以薄弱高中学校B市W中学的特色办学为研究对象,并有针对性地编制了访谈提纲,对B市W中学特色办学的建设情况与效果展开实地调查。在回顾B市W中学特色办学的实践探索与成绩的基础上,比较全面地了解薄弱高中特色办学的主要困境,详细地分析妨碍县域薄弱高中特色办学的成因,并据此提出一些针对性的对策去解决薄弱高中特色办学所存在的问题,以期为县域薄弱高中的特色办学提供一些理论指导与经验。调查发现,B市W中学的特色办学在其高考升本指标得到超额完成、学生精神面貌得到改善和学校知名度得到提升这些成绩的背后也存在诸多问题。这些问题可以归结为特色办学的理论与管理体制欠科学合理、特色办学的师资队伍素质有待提高、特色办学的生源条件较差和特色办学的配套设施不完善。妨碍其发展的因素也是多方面的,主要体现在学校利益目的过强、教师进修学习与福利待遇不到位和学校办学水平不高这三个方面。为此,针对上述问题,应从以下四个维度去化解县域薄弱高中特色办学所存在的困境:重视建设学校的顶层设计,完善特色办学的理念与管理体系;切实提高师资队伍的素质和工作积极性,为特色办学打造优秀的师资团队;改革人才培养的方式,增强学生特色发展的动力;加强配套设施建设,为特色办学提供坚实基础。