随着社会的发展进步,学生需要学习的科目和知识在逐渐增多,教师在讲授这些课程内容的教学方法也在不断发生变革。信息技术类课程都是实践性和创造性很强的课程,主要是要培养学生的动手实践能力和创新能力。而任务驱动教学法则是实现上述目标的一种行之有效的探究式教学法。在任务驱动教学法中,任务是主线,任务完成的怎么样直接关系着教学效果,这就需要采用一种高效率的、信息化的手段来进行教学过程中的任务管理。笔者在实践和调研中发现很多教师在运用任务驱动教学法进行教学时存在一些问题,如任务管理困难,教师布置的很多任务没有落实完成,没有达到理想的教学效果。针对这一研究现状,本文的具体研究过程如下:本文首先通过文献研究法和问卷调查法对任务驱动教学法的现状进行研究,根据研究中发现的问题,尝试构建了一种以任务管理为特色的任务驱动教学方法用来解决问题。后因没找到合适的在线教学工具,去开展这个改进的教学法的具体教学案例,笔者就以相关研究为基础设计并开发了一个教学辅助系统用于这个新方法中各环节的任务管理。最后选择了中职《photoshop图像处理技术》这门课程进行教学实验设计,使用这个系统来进行任务管理和数据收集。对实验结果使用SPSS软件进行统计分析,验证改进的教学方法的效果和优势。实践结果证明改进的任务驱动教学法和开发设计的这个基于任务管理的教学辅助系统二者融合使用更有助于提升教师教学效果、学生动手实践能力,并能激发学生的创新性和学习动机。特别强调的是笔者在运用这个教学辅助系统进行辅助教学实践过程中发现学生提交作业时创新性低,增加了数字文件重复提交检查这一功能,这也是很多在线教学平台不具备的功能。笔者希望构建的以任务管理为特色的任务驱动教学模式未来能有更多的使用者,助力提升教学效果和学习效果,能为信息技术类课程教学的发展和改革提供一些参考与借鉴。