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知识经济时代,知识正在逐渐取代劳动力、资本和土地等传统生产要素,而成为占支配地位的经济资源和企业竞争优势资源,一个组织的知识学习能力和知识创新水平是构成该组织核心竞争力和可持续发展能力的关键因素,因此知识的共享和转移日益受到人们的重视。知识中最有价值的部分是隐性知识,由于其异质性强,不易表达、流通和模仿,从而增强了它的专属性和垄断性,语言和文字在表述和传递个人隐性知识方面显得无能为力,制约了组织内隐性知识的共享和转移。隐性知识虽难以用语言或文字的形式加以转移,但师徒制恰恰可弥补这种缺陷,