进入21世纪后,一个由计算机现代高新技术驱动的电子信息网络时代,正悄无声息的影响我们的生活。信息时代,由网络构成一种与传统社会不同的生存空间——网络空间或网络社会,这种新的社会交往方式必然会在网络这个全新的领域中产生出与众不同的文明,同时也必然引起道德关系的变化产生新型的道德关系。大学生已经成为构成中国庞大网民的主力军,所以对大学生网络道德问题实证研究,对大学生健康成长具有重要的理论意义和实践意义。“网络道德”是在信息时代背景下,以“善恶”为标准,根据人的认知信念、传统习惯,通过社会舆论评价、调节网络空间中人与人、人与社会之间关系的行为规范。网络社会背景下的“网络道德”在新的道德环境、道德规则下,与现实道德相比,具有“自主性、多元性、开放性”的新特点。围绕着大学生网络道德存在问题的四个维度,即网络侵权、网络滥用、网络欺骗、网络暴力及色情展开现状调查,从总体上看,一是,大学生总体网络道德行为规范,部分网络道德行为失范严重;二是,大学生网络道德价值观基本明确,少数大学生价值观迷失;三是,大学生整体网络道德意识较强,个别学生网络道德意识缺乏。针对大学生网络侵权、网络滥用、网络欺骗、网络暴力方面存在的问题从内、外因两个方面分析其影响因素。内因主要是大学生主体道德意志薄弱及心理困境,外因主要是学校网络道德教育不到位、网络技术自身特点的缺陷、社会环境的消极影响等方面。针对影响大学生网络道德的内外因,从大学生主体、高校、网络技术、社会等方面,提出加强大学生网络道德培育。为高校大学生德育机制的研究以及有效开展大学生网络道德培育提供一些有价值的建议。