随着我国改革开放的不断深入，经济得到快速的发展，城镇化发展不断加速。在上世纪80年代，有大量的农村剩余劳动力涌入了城市。根据国家统计局2011年的有关资料表明，2011年全国农民工总量达到25278万人，全家外出农民工3279万人。而随着父母一起进入城市的儿童有近2000万。有643万6-14岁的义务教育适龄儿童。鄂尔多斯东胜区的人口为40万，外来务工人数为30万人，鄂尔多斯市的6-14岁的义务教育适龄儿童接近3万人，随父母来到鄂尔多斯市的6-14岁的流动儿童接近1万人，占1/3。随之而来的就是这些儿童的教育问题。6-14岁是一个人一生发展的又一个奠定时期，6-14岁正处于小学教育阶段。这个阶段的孩子可塑性强、依赖性强、天真活泼，正是培养他们自信心的最佳时期。家庭教育对儿童塑造起决定性因素。然而，目前我国由于农民工家庭教育环境的影响，农民工子女的自信心普遍低下，这个问题已经亟待解决。本文的目的是通过调查本校农民工子女的自信心的现状及其目前的家庭教养方式，为学校发展的核心价值观提供理论支持。为培养农民工子女的自信心提供有利的理论依据，提出更加合理、有效的建议。研究结论：本研究的被试者，农民工子女的自信得分为23.5940，属于自我感觉平常者，没有达到自信的水平。农民工子女的父母教养方式以忽视型为居多。