北京市教委将北京市青少年足球普及教育活动启动仪式放到了清华大学附属小学（下文简称清华附小）举行，北京市青少年足球普及教育活动的主题曲《我爱运动》由著名音乐制作人叶圣涛制作，清华附小学生与著名歌手阿尔法共同演唱。清华附小马约翰研究室以此为契机在推动北京市青少年足球普及教育活动的同时根据已有的健身操创编经验，根据小学生在生理、心理上发展的特殊阶段，创编了一套更加符合、有利于小学生身心健康发展的《我爱运动》健身操。以校园足球和《我爱运动》健身操进行尝试的结合，引领校园体育全面发展，让在校的每一个学生参与到体育活动中，让孩子动起来，从开展校园体育为出发点，全面提高学生身体素质为落脚点，实现清华附小“健康、阳光、乐学”的学生培养目标。本文以清华附小《我爱运动》健身操创编与实施为研究对象。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法、逻辑思维法等研究方法对清华附小《我爱运动》健身操创编与实施进行了全面、客观的研究。此研究对清华附小健身操理论创编与实践的完善以及今后清华附小健身操的进一步改革、创新提供了一定的理论依据和参考价值。通过研究后得出以下结论：1、《我爱运动》健身操的创编以健身操的概念、运动形式、音乐的选配、学生兴趣作为其创编的依据。2、《我爱运动》健身操的创编遵循了针对性、全面性、动作设计顺序合理和运动量适宜、动作与音乐的统一性的原则。3、学校领导非常重视《我爱运动》健身操的开展，清华附小体育教师参与度较高，学校提供的场地器材能够满足《我爱运动》健身操的教学需要。4、《我爱运动》健身操师资配备齐全，教学经验丰富，成套动作教学方法多样、教学水平较高，多种教学方法交叉使用，因材施教，提高学生的学习效率。5、清华附小马约翰研究室创编的《我爱运动》健身操，成套动作内容科学合理，难度适宜，运动强度适中，具有锻炼的全面性，适合小学生锻炼。6、《我爱运动》健身操对学生身体健康能够产生积极作用、在预防疾病及改善身体状况方面表现出了很好的效益。7、《我爱运动》健身操对学生心理上及体育锻炼习惯的养成等方面产生了很大的影响。