在新的时代要求和教育改革浪潮面前,人们对教育的期望,从过去的“有学上”到如今的“上好学”,教育资源的有限性与人们对教育要求的无限性之间的矛盾,日渐加剧,“择校热”在全国各地普遍存在,种种都对我们教育办学提出了更高的要求,办优质的教育,实现教育城际、区际、校际之间的均衡发展。继杭州、上海、成都等城市实施名校集团化办学并取得丰硕的成果,长沙也先后建立起了雅礼、长郡、明德、清水塘、砂子塘等名校教育集团,它们对推动我市教育的优质均衡发展,作出了重大贡献与努力。本文拟通过对长沙市的名校集团进行实地调研,考察名校集团化政策的落实情况,剖析在名校集团化办学过程出现的问题,主要表现在:办学模式单一,没有充分调动各方办学积极性;集团内师资配备不合理,教师培训体系不健全,教师交流制度缺失;教育管理缺乏创新性,相关运行机制不完善,学校特色建设缺乏规划;名校集团的相关评价体系不够完善;政府与名校集团缺乏深度的沟通协商,相关政策制度缺位,运行机制不规范。在实践调查的基础上,翻阅相关文献资料,结合最新的教育学相关理论,试图找到解决问题的相关对策。本论文尚存在许多不足,由于一些条件所限,实地调查主要以访谈校长、副校长、行政主管部门负责人为主,并且访谈数量有些,尚不能把握全局情况。本研究得出以下对策:为了保证名校集团化政策更有效的实施,我们应探索多类型、多形式的名校集团化办学模式,推动名校集团师资力量的共同进步,不断提高教师的专业化水平,建立现代学校管理制度,创新管理机制和管理手段,构建科学合理的名校集团绩效评估体系,政府明确在名校集团办学中的责任,营造良好的宏观环境。