中考既是初中结业考试又是高中升学考试,中考随着基础教育改革的深入发展发生着变化的同时,中考试题的命制特点也在发生着变化。基础知识和基本技能的考查成为中考改革的趋势。中考化学是九年级教学工作中重要的环节,对于兴安盟的学生来说,初中学业生涯中作为唯一一个只学一年的科目—化学来说,在有限的时间内老师应该怎样教、学生应该怎么学才能提高效率是师生共同关注的问题,因此对各地中考试卷的分析研究显得尤为重要。本文选取了兴安盟的2015-2017年中考化学试题作为研究对象,根据化学课程标准(2011版)和兴安盟中考化学试题的考察内容与要求,运用SOLO分类理论的思维层次对兴安盟的2015-2017年中考化学试题结构中的选择题、填空与简答题、实验与探究题和计算与分析题的考察层次和内容主题中在身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展和科学探究等主题中考察的层次分为前结构水平(P)、单一结构水平(U)、多元结构水平(M)、关联结构水平(R)、拓展抽象结构水平(E)等五种结构水平,以图表的形式对兴安盟中考化学试题的结构、知识点、内容主题进行汇总、对比,归纳整理出兴安盟中考化学试题的特点。研究结果表明:对比三年的兴安盟中考化学试题,2015年相对容易,2016年难度中等,2017年难度较大。从基础知识、基本技能和基本操作等方面对比了三年的兴安盟化学试题的知识点,发现考察的知识点相同,但考察层次不同,考察层次约在P=0.13至U=15之间。2015-2017年兴安盟中考化学试题中选择题主要要求学生达到U=6.66和M=6.33,填空与简答题达到M=4.33和R=2.67,实验与探究题达到U、M和R为5.33,计算与分析题达到R=2.33和E=2.67。近三年中,P的考察有减少趋势,U的考察主要集中在2015年的身边的化学物质,物质构成的奥秘和科学探究等主题,占42%比重。M的考察主要集中在2016年的身边的化学物质和物质的化学变化等主题,占39%比重。R的考察主要集中在2017年的在身边的化学物质和科学探究等主题,占47%比重。E的考察主要集中在2017年的在身边的化学物质和科学探究等主题,占47%比重。综上所述,运用SOLO分类理论的思维层次对兴安盟的2015-2017年中考化学试题的结构、知识点、内容主题进行分层,能了解命题者考察的试题结构、知识点、层次要求。本研究结果对兴安盟中考化学试题供参考的同时,为中考的师生及中学化学教学提出了建议。