一直以来，鲁迅先生的作品都在中学语文教材中占有很大的比重，具有一定的历史地位。可是大约在2005年后，在高中语文课本篇目的选用上，尤其对鲁迅先生的作品进行了大幅度的删减。在人民教育出版社出版的新版高中语文教材中，也就是新课标版高中语文教材中，除了保留《祝福》、《拿来主义》和《记念刘和珍君》三篇文章，删除了一直以来的传统篇目，如《药》、《阿Q正传》、《灯下漫笔》和《<呐喊>﹒自序》以及《为了忘却的记念》等等。为什么要对鲁迅先生的作品进行大幅度删减？这是一个值得深入研究的问题。中学语文教材，不仅是中学对中学生进行教育和中学生学习语文的范本，更是传承我们民族悠久历史和优秀文化传统的重要载体。因此，语文教材选文质量的高低，不仅直接影响到中学语文教学的质量，而且也直接影响到整个国民的精神状态和文明走向，所以中学语文教材对鲁迅作品的删减就不仅是某个作家的个人问题，而是关系到整个民族文化精神和教育事业的大事，必将引起人们的关注和思考。本论文将首先通过对近一个世纪以来中学语文教材中鲁迅作品编选状况的梳理，然后以新课标版高中语文教材对鲁迅作品删减的原因为例，重点探讨了新世纪以后中学语文教材对鲁迅作品删减的原因，最后提出了一些关于中学语文鲁迅作品教学的方式方法的建议。