随着中国社会经济的发展，要求职业教育必须要有所突破，培养出千万级的合格劳动者，以适应社会产业升级的人才需求。会计作为经济管理的重要组成部分，在经济发展中的地位变得越来越重要，中等职业学校会计专业的培养目标应定位于为社会提供一大批处于生产第一线的会计初、中级实用型会计技术人才，中职教育不是培养研究型人才，而是能为企业培养一毕业就能很快上手的对技能操作十分熟练的技能型人才。这种目标定位决定了中职学校在教学过程中除了传授学生必要的理论知识外，更要教会学生会计职业方面的技能，要更加重视会计实训教学。所以，要实现实训教学的目标，借此提升学生的技术水平与专业能力，同时促进中职教育的发展，确保人才培养目标的实现。　　论文首先对中职会计实训教学的研究现状和含义进行了分析，然后对中职院校会计实训教学现状进行了问卷调查。在实地调研的基础上，对中职会计实训教学内容、教学方式、教学场所、任课教师、考评方式的调查结果进行了分析。接下来针对中职会计实训教学现存在的实训教学课程安排缺乏针对性、教学方式不能满足会计教学需求、教师实训教师水平有限、缺乏实训必要的设施、缺乏合理的考评体系等五个问题，提出了解决中职会计实训教学问题的五个对策，即优化会计实训教学的课程设置、改进会计实训教学方式方法、加强会计实训师资队伍建设、科学设计会计实训教学的环境、完善实训教学考核与评价系统。　　本文写作是在采纳、借鉴或继承了部分前人的相关研究的基础上，以本人所在学校的教学的现状进行研究探索;其次，本文研究方法是以嘉兴技师学院师生、学生家庭、用人单位及相关教育教学管理部门工作人员为主要研究对象，通过文献研究法、问卷调查、访谈等方式进行调研，分析总结嘉兴技师学院当前会计实践教学课程安排、教学方式、教师指导水平、实训设施以及考评体系等各方面的现状，对会计实践教学中存在的问题与不足进行深入分析。最后，结合自身工作实践经验，针对当前中职会计实践教学存在的问题，有针对性地提出改进策略。