教材建设是课程改革的重要措施之一。钢琴是高师音乐教育专业的一门必修课程,对提高学生的全面素质、发展学生的音乐才能具有重要作用。06版教材《钢琴》是在教育部分别于2005、2006年颁布的《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程教学指导纲要》思想指导下编写出版的教材,笔者通过文献梳理、归纳演绎、教育统计和比较等研究方法对该套教材进行研究,旨在通过对教材的编写背景、文本分析以及特点评析展现教材内容和教材编写思路,深入剖析和凸显教材所折射出的教育理念,力求使人们在这一领域有更深入和更高层次的理解,为高师钢琴教学改革进一步指明方向,并为今后此类教材的编写提供一些值得借鉴的思路。同时,笔者还融入自己的思考,对合理的使用教材提出一些建议,以期充分挖掘教材的潜在意蕴,使其教学意义得到充分发挥以及有效的延伸和拓展。